“把知识教授给学生分享给别人是老师的职责，更是一种快乐”。济钢高中青年教师、高一年级物理教师于承霖如是说。当老师是一种快乐，跟学生们在一起是一种幸福，我并没有试图成为一个成功的老师，但我在努力成为一个有价值的人。

 

疫情防控科普“网红”，视频播放量超过100万

新冠肺炎疫情爆发后，虽不能像医护人员那样冲到一线，但于老师选择了另一种方式来抗击疫情。他集中精力录制了多期关于疫情防控的科普视频，都获得了极高的关注度和点击量，总播放量超过100万次。

其中，第14期“防控疫情，到处都在用的红外线测温仪到底什么原理？”累计播放量30万次，有网友评论说：整天被这玩意儿测来测去，终于知道是啥原理了。第15期“关于酒精和84，这7条科普知识你一定要知道”全网播放量13万次，2000人点赞，1万人收藏。第16期“晒太阳能杀死冠状病毒吗，紫外线杀菌的原理”播放量31万次。网友纷纷表示：涨知识了，于老师讲的通俗易懂，你当老师最好了。

 

指导学生积极应对疫情，学业不放松

于承霖作为为班主任，面对突发的新冠疫情，他立即通过家长群向学生的假期生活做出指导，提醒学生减少外出、做好个人防护、合理安排作息时间。精准摸排班级学生和家长的流动情况，特殊人员逐个电话落实。虽然身在家中，但心系班级，于承霖始终牵挂着班里的50个孩子。为了更好的开展教学工作，又另外建立了班级假期学习交流群，直接与学生对接。还邀请任课教师加入，分享学习资料，提供学习建议和生活指导，解答学生的问题。通过QQ群组织在线测试，开“云班会”，俨然把课堂搬到了网上。

于承霖做为级部管理人员，还负责“空中课堂”的安排调度。他在学校和级部的统一指挥下，协调“泉城e学”资源平台，累计编排了240余节网课，确保延迟开学期间师生在家可以正常有序开展线上教学活动。

 

创新教法，打造精品直播课堂

作为一名工作在一线的物理教师，于承霖的教学经验还是比较丰富的。但面对网上的直播课，他丝毫没有懈怠。由于没有课堂交流和互动，需要在教法上做出很多调整和创新。

他往往是提前一周就开始备课，搜集大量素材和资料。直播时的语言生动有趣，内容由浅入深，思路条理清晰，学生们都有很大收获。为了更加直观清晰的展示解题过程，他专门购置了一套手机支架，把习题的解答过程详细的讲一遍，录制成视频。再把视频发到B站等平台，学生点击链接即可观看老师的讲解。学生评论说：如老师在身边。

 

让知识更有趣，科普视频走起！

作为一名物理老师，于承霖经常听到学生抱怨物理好难，我才不要选物理呢，学这些公式定理除了做题还有啥用。其实物理很有意思，也很有用，而且物理无处不在，我们身边的每件事物、每个现象都蕴含着丰富的物理知识。于承霖不再满足于日复一日的上课和讲题，他想做点什么。

2019年年初，于承霖利用工作之余，在今日头条、西瓜视频、B站等平台开设了自己的媒体号。创立了“你身边的物理学”科普栏目，他开始尝试通过自制视频的方式，为更多的人普及物理科学知识。比如“电梯里为什么没有信号”、“怀孕了要不要买防辐射服”、“断了电的插座还有电你信吗”、“为什么在商场试衣服更好看”等视频都获得了网友的大量关注和点赞，让大家认识到学习其实很简单，知识也可以很有趣。

除了做科普视频，他还会利用媒体平台向学生和家长分享一些学习方法和教育心得，让自己的知识和经验帮助到更多的人。