11月11日下午，济南实验高中（济钢高中兴隆校区）第二期“青年教师成长沙龙”活动在格物书院报告厅举行。济钢高中高级教师、济南市青年名师、市优秀班主任熊秀娟老师做了题为“心有暖阳，何惧风霜？——与青年教师谈成长”的分享报告。济钢高中副校长刘青春、校长助理张振春、兴隆校区教学管理部主任刘希臣及青年教师30余人参加了此次活动。沙龙活动由课程管理部副主任程鹏主持。

熊秀娟老师从“教师应是学习者：读书、研究”、“经验+反思=成长”“教师应是实践者”三个方面与年轻教师进行了交流。

熊老师首先引用习近平总书记的话：“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。并以此与青年教师共勉，努力做“大先生”，做学生成长的引路人。

熊老师认为，衡量一名老师是否是好老师，至少要看三点：一、学生是否喜欢你的课？二、学生是否因为你的课，喜欢你所任教的学科。三、学生是否因为喜欢你的课，进而喜欢你，信赖你。这也正是从“教书匠”到“大先生”的三个阶段。熊老师认为面对压力和挑战的态度在很大程度上决定着我们能否实现成长？她鼓励年轻老师们拒绝“躺平”，主动成长，这样才能早日站稳讲台，成为骨干。

熊老师特别强调了读书和教研在教师成长过程中的重要性。她引用三毛《送你一匹马》中的话：“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”并以此来勉励年轻老师们多读书，读好书，通过读书来提升自己。熊老师还列出自己的假期阅读书单，她与学生约定假期里一块读哪些书，开学后分享交流读书体会。

熊老师同样也重视教研。她引用苏霍姆林斯基的话：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”并分享了自己的研究案例。她提醒年轻老师要不断反思自己的教学，在学习老教师教学经验的基础上，再加上自己的反思，就能不断成长，形成自己的教学风格。

熊老师还认为，教师应该知行合一，应该成为一名实践者。她分享了自己带领学生进行《百年孤独》整本书阅读的活动设计，并以此激励年轻教师要勇于实践，主动行动，在行动中历练自己，成长自己。

报告结束后，熊老师与年轻老师们进行了互动交流。年轻老师们提出了自己在教育教学中的困惑和问题，比如：如何把握与学生的距离？如何帮助学生分析成绩？如何进行有效的家校沟通？对屡错屡犯的学生如何处理？熊老师结合自身经验进行了解答。

随后，刘希臣主任做了发言。他充分肯定了熊老师的报告，认为熊老师的报告起点高，专业性强。他让青年老师们认真领会学习熊老师报告的内容，并在实践中应用落实。

之后，校长助理张振春讲话。他鼓励年轻教师要多读书，勤思考，常自省，要以积极主动的心态拥抱成长，积蓄力量，在济钢高中、济南实验高中的平台上不断自我提升，为学校发展和教育事业贡献新的力量！他还总结了几句话与青年教师共勉：“心有暖阳，何惧风霜；学有榜样，哪来彷徨；胸有理想，志坚如钢；光明在前，扬帆远航；脚踏实地，快速成长；攻坚克难，铸就辉煌。”

最后，刘青春副校长发言。他首先对熊老师表示感谢，然后结合熊老师的报告，他提出三个问题让年轻老师们思考：你的教育理想是什么？你的成长内驱力是什么？你想成为什么样的老师？他强调了读书和实践的重要，他说“阅读+阅历=成长”。他要求年轻教师们要不断阅读以丰富自己的知识体系，也要不断进行教研实践以提高自己的教学技能。他鼓励年轻教师要不断磨练自己，做自己的贵人，让自己沿着称职教师---骨干教师---经验型名师---专家型名师的路径不断成长！