2023年，学校工作的总体要求是：在市教育局党组的统一领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持“教学引领、德育支撑、师德保障”的工作思路，继续深入推进“爱的教育”；坚持党对教育教学工作的全面领导，促进“党建+”工作更有实效；以德育课程为载体，重新审视学校德育，探索立德树人新思路、新方法；以优化教学管理和服务为抓手，加强教师队伍建设，积极推进教学研究和改革，促进教育教学新发展、新突破。

一、党建引领注重“实”字，要在“党建+”工作落实上下功夫

1.加强理论学习，深入学习贯彻党的二十大精神。把学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，学校每月组织1—2次专题学习，构建多形式、全覆盖的学习网络；把学习二十大报告同学习十八大报告、十九大报告精神结合起来，同学习习近平总书记关于教育的重要论述和视察山东、济南重要讲话、重要指示批示精神结合起来，认真领悟党的二十大提出的新思想新论断、作出的新部署新要求。

2.从严抓好思想建设、政治建设，党风廉政建设和师德师风建设常抓不懈。抓好专题培训，通过正反典型教育做到警钟长鸣，使全体党员干部从严治党意识不断增强；学校党委召开两次以上专题会议研究从严治党问题，切实履行全面从严治党主体责任；严明政治纪律和政治规矩，严格执行中央八项规定、教育部“六项禁令”；落实《高质量推进全市教育系统新时代廉洁文化建设实施意见》，持续开展师德师风教育；学习贯彻落实《中小学教育惩戒规则（试行）》和教师职业行为十项准则，严守师德和行为准则底线，提高教师正确履职的意识和能力。

3.加强意识形态教育，坚持正确舆论导向。学校党委每学期至少召开一次意识形态专题研究会议，开展舆情培训；加强校园网络、课堂主阵地监管，划出教师课堂言论红线，重视对学校主题活动、校园文化、社会实践等的价值引领；重视教育宣传，发挥学校官网、微信公众号的教育引导功能，完善校园网络安全防护，提高校园网络信息预警和应急处理能力。

4.持续做好“党建+”文章，促进党建和教育教学深度融合。去年的党支部设置调整，变“学科党支部”为“级部党支部”，实现了“支部建在级部上”，级部主任担任党支部书记，党建、业务两手抓，两手都要硬，要在“党建与学生德育工作融合、党建与教学工作融合、党建与教科研融合、党建与师德师风建设融合、党建与校园文化建设融合、党建与安全稳定工作融合、党建与学校治理融合”等七个重点领域做好落实，实现“党建+”工作新突破。

5.加强团组织建设，完善工作保障体系。根据党委会要求，优选青年骨干教师，规范团委组织架构；根据《共青团改革》文件要求，成立青年教师团支部和青年教师志愿服务队；联动多部门适时开展丰富多彩的文娱活动和专业技能大比拼活动，开展青年教师联谊活动；贯彻《关于加强团发展工作的意见》和《团员发展工作的细则》，加强共青团员意识主题教育；健全共青团员永远跟党走的长效机制，不断增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

6.加强工会建设，提高教职工群众幸福感安全感。坚持需求导向，构建以精准帮扶为重点的工会服务体系，拓宽帮扶渠道，完善帮扶措施，提高帮扶质量；继续做好“送温暖”活动，建立健全教职工重特大疾病保障和救助机制；维护教职工合法权益和主人翁地位，加强教代会、校务公开等民主管理制度建设；根据《中华人民共和国工会法》《中国工会章程》等相关规定，增强基层工会组织的凝聚力、创造力，年内完成换届选举工作。

7.加强教师队伍建设，继续推进用人制度改革。建立公费师范生成长共同体，将公费师范生成长与学校发展紧密结合起来；积极推进职称改革，强化岗位意识，推进专业技术职务科学设岗、按岗聘任；把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分，把“满工作量”作为职称评聘的基本条件和“硬条件”，使职称评聘成为调动广大专业技术人员工作积极性、创造性的有效激励机制。

二、德育工作注重“新”字，要在创新德育方法上下功夫

8.践行立德树人根本任务，深入开展社会主义核心价值观教育。利用纪念日和传统节庆，以班级创新、班级承办、级部和学校集体组织等灵活的形式，推进理想信念、传统文化、家国情怀和社会关爱教育。密切关注学生的思想动态，坚持正确舆论导向，学生舆情及时了解、立即反应，重大事件做到第一时间了解，第一时间到场，第一时间上报，第一时间处置。

9.聚焦德育一体化，完善德育品牌创建。巩固现有德育课程基础上，依托集团化办学优势，探索初高学段衔接德育体系；以新生入学课程为起点，争取家长同心、同向、同力、同行，夯实德育基础；以特色节礼课程为重点，实现价值引导和自主建构统一；以德育品牌建设为亮点，整合优化德育资源；扎实做好现有“立德树人，规范先行”德育品牌，逐步探索基于“爱的教育”的相互支持、协同共育的心理保健体系，形成心理健康教育合力，争创济南市第四届德育品牌。

10.以“爱的教育”为基点，统合德育课程体系。不忘初心，将心比心，以心育心，塑造基于爱的教育氛围；满足学生爱的需求，激发学生爱的情怀，教会学生爱的表达；引领学生做到爱祖国、爱社会、爱集体、爱他人、爱自己；精心设计各类活动，强化仪式感，激发理想、责任、担当情怀；艺术节，在健美操、合唱、皮影戏等传统项目基础上，举办“声音的魅力”英语配音和汉语经典诗文诵读大赛；体育节，开幕式主题化，活动趣味化，在快乐体验中引领健康意识；读书节，引导学生广泛阅读中外名著，推动主题阅读，让阅读走向多元化、立体化。

11.遵循成长规律，夯实学生行为养成教育。依据《中小学生守则》，以文明校园创建为抓手，严格常规管理，引导校园正能量；完善班集体管理各项制度，更加注重过程管理、过程考核，让制度更有效力；注重榜样引领，充分挖掘好教师、家长、学生三个方面的榜样资源，凝聚校园正能量；按照严格界定、有效教育、适度惩戒原则，逐步建立长效、稳定和具有约束力的防欺凌工作机制；各级部要落实主题教育，制定符合实际、师生认可的管理制度，切实将日常管理落到实处。

12.创新社团活动和社会实践，促进学生综合素质提升。根据综合素质评价要求和学生个性化成长需要，加强社团整体规划和指导，形成包括传统文化、运动健康、艺术审美、道德公益、科学探索等较完整的社团体系，努力打造健美操、皮影戏、合唱、配音、篮球、足球等精品社团；利用家长资源拓宽实践途径，立足班级提高参与度和时效性，重点推进公益服务、职业体验等实践活动，组织“阅读济南”研学实践活动；强化劳动教育，完善校内实践和卫生值周。

13.加强班委会和学生会建设，推动学生自主教育和管理。学校积极创设条件，让学生会参与学校管理和大型活动策划组织，提升学生会示范力、领导力和服务力，使其真正成为学生自治组织，起到团队表率作用。级部规范学生会组织建设，规范日常管理，完善运作机制，加强学生会和班委会思想建设，重视干部教育，定期开展培训。

14.创新家庭教育途径，大力推进家校共育。正确定位家委会工作职能，切实发挥家委会对学校教育的辅助作用；全面推进线下和线上家长会创新，适时组织新型线上家长会评比活动；适时组织班主任家庭教育培训，开展以家庭教育指导为内容的德育公开课，强化班主任家庭教育指导意识和能力；充分利用家长会、家委会、校园网及日常交流，对家庭教育进行主动积极的理念渗透和方法指导；征集“陪伴是最好的教育”家教案例，推选“智慧家长”。

15.创建学习型团队，引领班主任成长。学校层面，通过组织培训和参观学习扩展班主任视野，通过暑期专题培训和团队拓展凝聚班主任队伍，通过鼓励阅读和写作，提升班主任专业理论水平；级部层面开展多灵活多样的专题培训，指导班主任提升育人关键能力；创新青年班主任成长课程，通过“班级联盟”“青蓝工程”，为青年班主任成长提供制度保障；组织班主任教育技能展示，举办治班育人“一招鲜”优秀德育案例评选，举办班主任育人关键能力大赛和微班会课比赛，整体提升班主任育德能力。

16.落实“健康”中国理念，加强学生生命安全教育。高度重视阳光大课间工作，确保学生每天至少1小时体育锻炼；完善两操制度，加强对眼保健操质量监控；做好学生常见病和传染病的宣传防治；落实安全教育“1530”相关要求，充分利用安全教育平台，规范安全教育记录，强化痕迹化管理；高度重视心理健康教育，开设心理健康校本课程，举办年度心理健康活动月，开展心理健康体验和团队拓展活动；加强宿舍和物业管理，确保学生住宿安全与生活健康。

17.继续做好疫情防控工作。学校专业医务人员有序开展疫情防控、预防保健、健康教育、学生体检等工作；学校做好新冠病毒感染实施“乙类乙管”后有关应对准备，继续本着“守土有责、守土尽责、守土担责”的责任意识，全链条落细落实环境消杀、应急处置、物资储备等各环节工作；坚持完善防疫方案和应急预案，继续每日三测温、日报告、零报告制度；巩固联防联控机制，加强家校联动防控；按防疫工作要求实施每日消杀，加强外来人员入校管理，保证校园防疫环境安全；建立以班级为基础的信息摸排工作机制，大力倡导“每个人都是自己健康的第一责任人”意识，加强对师生、家长疫情防控知识宣传和健康教育。

三、教学工作注重“效”字，要在增进有效性上下功夫

18.强化教师队伍建设，推动教育教学水平再上新台阶。通过举办校内论坛、课题研讨会等活动，整理和推广优秀教师的教学经验和科研成果，开展基于学校发展背景下的学生学习方式优化和教师角色转换的研究；加强青年教师的培训，青年教师要坚持先听课后上课，通过不断的学习、实践和反思，达到业务能力的自我提高；坚持以赛促教，加强名优教师的培养，适时组织本年度校级优质课比赛和教育信息化作品评选活动；遴选名师培养团队，创建学校高端教师人才库，完善学科领军人物培养机制，助推名师成长。

19.规范教研，精准教研，不断提升整体教研水平。各教研组、备课组严格按照规定时间进行集体教研活动，分年级集备应做到三备四定五统一：即备课标、备学生、备教法；定时间、定地点、定内容、定主讲人；统一教学进度、教学目标、教学重点、作业布置、考查办法。完善教研组长、备课组长双周例会制，围绕学生核心素养的培养和高效课堂教学模式深入开展精准教研活动；制定并完善扁平化管理模式下优秀教研组和优秀备课组考评办法，持续提升各学科的教研能力和水平。

20.深入推进“三新”研究，做好高考研究大文章。高一高二重点研究新教材，探讨新教法，探索新课堂，引桥新高考，比基础，看发展，保质增量，用理念撬动课堂，让课堂“目中有人”；高三重点落实基于高考评价体系的学科考试内容研究，以终为始，关注个体，开展“吃透一套高考题”“命制一组高考题”“讲透一道高考题”“讲好一堂复习课”系列活动，增强备考针对性，组建各科高考命题研究专家团队，分学科开展试题命制比赛，提升教师测评专业化水平。

21.严抓教学常规，强基固本增效。强化对备课、上课、教案（学案）、作业、检测等教学五环节管理，加大检查力度，确保教学根基稳固；进行课堂教学变革的实践探索，教学过程要做到课前预习基础化、素材选材生活化、实验操作规范化、习题选择梯度化、小组合作有效化、媒体利用最优化、知识规律整合化、教学逻辑归纳化、课后作业精炼化，使课堂教学效果最大化；组织开展学情调研，出台作业指导意见，提高作业效率，助推高效课堂建设。

22.进一步探索特色教学形式，促进学校发展。2023年1月，我校凭借美术学科的领先优势，成功入选山东省第二批省级普通高中学科基地，新的一年将拓展思路和视野，引入高校专业支持，扎实推进美术特色教学，打造钢中“艺术教育特色”；规范学校校本课程的开发和管理，校本课程开发纳入教师业务考核；进一步推进校本课程的系列化探索，学科拓展类规范化，兴趣素养类全面化，生涯规划类系统化，逐步实现重点校本课程的固定化；构建多学科协作的传统文化课程，凸显学校育人特色。

23.加强课题研究，做好课题研究过程性管理和成果推广工作。加强教科研课题的引领，做好“十四五”立项课题的中期考核和结题工作，力促阶段性成果；积极参与市课题活动，继续做好市教研院课题视导的准备工作；做好校级微课题的申报立项及研究结题工作，让课题研究更好地服务日常教学，促进教师专业发展。继续加强与专家团队的合作，有效推进“基于学生发展的学校自我诊断”项目，促进学校自我诊断工作的良性运转。

24.落实市教育局“泉引桥”工程，进一步探索钢中直升特色衔接教育。从升学准备与入学适应两个方面对新生开展引桥培优和引桥补弱的教学工作，探索打造“引桥教研共同体”，尝试开展“引桥教研论坛”“引桥精品公开课”等；进一步优化举措，完善“直升班”特色课程建设，构建“济钢高中直升班初高中六年一体化课程方案”，在初高中学段之间搭建学科学习的“引桥”，减缓学段“坡度”，为初高中学段的衔接作出有益的探索。

25.全方位推进信息化建设工作。继续开展“基于课程改革、融合信息技术的新型教与学模式”示范校建设，将数字资源建设纳入教学常规工作，推动新型教与学模式常态化实践创新；探索建立以学习结果、学习过程和学习特征为核心的评价模型，构建科学的教学质量评价体系；推进技术支持下的个性化学习，为学生构建覆盖学习探索、过程体验、成果表达、反馈评价的学习环境；继续组织创课中心课程的培训和开发，开展创课教育。

26.落实教学督导制度，加强教学常规检查。继续加强教育教学督导，对各教研组、备课组贯彻落实法律法规和政策情况进行督导，对各教研组、备课组教育教学工作进行指导，发现、推广先进教育教学经验做法，发现问题并督促整改，对教育重点、难点问题开展调查研究，形成整改方案。教育教学督导采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈、问卷调查、课堂巡视等多种方式，在各类教育评优树先过程中，将教学督导的意见作为重要参考。

27.深化“扁平化管理”，突出级部教学管理主体地位。高一教学要增强教学的针对性，课堂教学定位要准，内容起点要低，不做无效劳动，提高教学有效性，使学生对知识点能“记得住、说得清、写得出、用得上”；高二年级要精细做好培优补弱工作，分层教学，优化细节，狠抓尖子生培养，做好学困生的辅弱，实行人盯人战术，避免过早两极分化；高三年级贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则，注意把握复习的高度、深度和效度，处理好“知识细节”与“整体把握”的关系，培养学生积极思维、深刻理解、大胆探索的能力，确保2023年高考成绩再上新台阶。

四、后勤保障注重“全”字，努力提供全方位服务、全区域保障

28.办学条件再改善，为师生创造良好工作学习环境。着眼学校长远发展，持续进行校园环境升级工程，为师生创造舒适优美的工作学习环境，年内完成箱式变压器增容、女生公寓床体更换、教师公寓空调安装等工作；每学期安排两次全面彻底的校舍检查工作，发现问题及时汇报与解决；每日进行校舍安全巡查，发现问题及时维修，确保无安全事故。

29.严格执行财务制度，加强收支管理和固定资产管理。规范收支行为，深入推行收支公示制度，增强收支透明度；严格执行财务审批手续，保证资金合理有效地使用；建立完善的固定资产登记制度，责任到人；加大对财产的检查力度，组织年度固定资产清查工作，进一步完善学校固定资产的管理流程；需要维修、更换的设备第一时间发现，第一时间反馈，第一时间处置。

30.提高全员安全意识，夯实安全工作基础。继续强化学校安全管理工作小组职能，提高教师一岗双责安全意识；值班领导巡查工作既要全面负责，又要重点突出安全，发现问题及时解决，彻底消除学生上学放学、校园学习、体育锻炼、水电等设施等安全隐患；建立健全切合学校实际的安全管理制度，做到“以制度促管理，以制度促规范”。

31.加强应急管理，构建严密的应急体系。贯彻落实《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》，加强重点部位巡查、巡检工作；加强校园安全技防建设、物防建设，完善建筑消防设施；完善应急组织和制度建设，大型集体活动前，要进行安全评估，有针对性地对师生进行安全教育，并制订专项安全应急预案；日常安全管理，做到“发现在早、防范在先、处置在小”；加强学生交通安全管理工作，协调配合城管、公安、交警、社区等部门共同整治校园周边环境。