本年度工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的二十大及历次全会精神，深入落实习近平总书记关于教育的重要论述，紧密对接市教育局工作要求，深度融入《济南教育高质量发展三年行动计划（2024—2026年）》攻坚进程。聚焦“新时代好学校”工程，精准把握教育作为国家战略核心驱动力的时代定位——好学校的根本在于充满活力的教育生态与多元个性的成长路径，在于为师生持续赋能、促进全面发展。

我们将秉持“和美”理念，坚守“一切为了学生终身发展”的初心，以未来画像精准定位、以真问题破解引领变革、以协同共生重构育人生态，全面推进学校高质量发展，打造具有钢中特质的现代化优质学校，为济南教育强市建设贡献力量。

一、党建领航，铸就高质量发展之魂

1. 强化思想引领，擦亮党建品牌。 推动党建与业务深度融合，擦亮“四表率”党建品牌，打造具有钢中辨识度的党建特色，争创省级中小学党建品牌示范校。

2. 创新组织生活，增强党性实效。 深入开展“党课开讲啦”“我和我的支部”等活动，探索情景沉浸、实践体验、对话研讨等新型党课形式，增强组织生活的吸引力与实效性。

3. 推进清廉治理，构建透明体系。高标准建设“清廉学校”，深化“智慧食堂”等重点领域内控机制，构建透明、规范、高效的治理体系，营造风清气正的育人环境。

4. 筑牢安全防线，守护校园安全。 严格落实意识形态责任制，强化校园法治文化建设，以“时时放心不下”的责任感，防范化解各类风险，确保政治安全与校园安全。

二、培根铸魂，构建“大思政”全环境育人格局

5.深化“和美讲述人”品牌。建立涵盖优秀师生、杰出校友、行业楷模、专家学者、英雄模范的“讲述者资源库”，打造系列化、主题化、精品化的讲述活动。

6. 践行主题活动。开展“我要成为城市之光”主题徒步活动，融合思政教育与社会实践，厚植家国情怀与城市认同感。

7.打造多元思政阵地。依托思政课堂教学、思政活动室建设、校内学生活动、社会资源引入、校外实践研学五大板块为抓手，系列开展“大思政课”教育活动，构建知行合一、润物无声的思政育人新生态，让思政教育更加贴近学生实际，更加生动有趣，从而提高思政教育的针对性。

三、五育融合，构建“和美共生”育人实践体系

8. 德育融体育，锤炼身心素养。 以“健康运动·最美主场”为抓手，构建“五位一体”体育体系，推进班级联赛、校园吉尼斯、运动会、军训等活动，强化女篮、男足训练，提升学生体质与意志品质。

9. 德育融美育，涵养审美品格。 以“不一样的钢中少年”主题活动为载体，依托学生节、艺术节集中展示美育成果，通过征集学子形象关键词和案例并形成云图，发布年度钢中学子形象。升级艺术节等“最美舞台”，挖掘非遗项目，持续建设高水准艺术团，推动美育与德育深度融合，提升学生审美与人文素养。

10. 德育融劳育，培育责任品格。 依托校内外实践基地，开展序列化劳动项目，引导学生体悟劳动价值，培养责任意识与劳动精神。

11. 德育融心育，夯实心理基石。 以“爱这个世界的100种方式”为核心，构建“自爱润心、他爱助人、大爱强国”的心育体系。常态化开展学生心理筛查及精准帮扶工作，优化筛查问卷，强化班主任反馈与跟进机制；持续办好第十六届“5·25心理健康教育节”“10·10世界精神卫生日”系列活动，促进学生心理健康与品德养成协同发展。

四、创新生态，激发校园内生发展活力

聚焦校园育人阵地建设，推动宿舍、社团、班级成为德育创新与成长的“微社区”“实践场”“主阵地”。

12.深化“和美宿舍”建设。营造温馨和谐的生活氛围，增强学生集体归属感与互助意识。

13. 推进“和美社团”评选。挖掘品牌社团，激发社团活力，丰富校园文化内涵。

14.实施“德育创新班”培养计划。遴选优秀班主任组建核心研修团队，系统提升班主任理论素养、育人智慧与创新能力。

15. 推进德育评价制度改革。构建科学多元的评价体系，激发学生自主发展的内生动力。

16.多维发力，实现育人融合。以“钢刚好”育人联盟为核心，构建家校社协同育人“教联体”体系，实现育人力量从“相加”到“相融”的质变。统筹高校、社区、企业等资源，构建目标同向、衔接有序的育人网络，通过课程共建、活动共办、资源共享等方式，实现育人力量的最大化整合和利用。

六、深化教学改革，构建协同进化的育人新生态

（一）强师赋能，构建分层梯次成长队伍

 17. 健全分层培养机制。常态化开展“青舟”论坛、青年教师教学竞赛及展示课活动，提升青年教师教学基本功与竞赛素养。开展校级名师、教学能手、学科带头人选拔，举办命题大赛，提升教师命题及备考能力。

 18. 发挥卓越教师作用。组织第四届名优骨干教师引领示范课，启动省市名师、双领军、市级教学能手、学科带头人、特级教师、正高级教师的“远航计划”，支持卓越教师牵头校级综合改革项目，带动青年教师深耕课堂改革等领域 ，以成果输出为导向，以项目研究促专业发展，充分发挥省市级优秀教师示范带动效能。

（二）强课提质，深化课堂革命

19. 全面深化“对分课堂”教学模式落地。通过专题培训、集体备课研讨、示范课展示、教学案例研磨等多元路径，指导教师精准把握“对分课堂”实施要义，培养一批深耕“对分课堂”模式的骨干师资队伍。坚持以学生为主体，抓实课堂关键环节，引导学生深度参与学习全过程。提炼形成以“对分课堂”为底层逻辑、彰显学校特色的和美生态课堂范式，编制配套教学案例汇编，构建指标明确的课堂评价体系，推动课堂改革见行见效。

20. 建设和美课程体系。深化“一核·六域·三层”和美课程体系建设，完善三级课程结构。结合我校办学特色与学生发展需求，重点研发跨学科课程融合，遴选试点学科开展专项研究，打破学科壁垒、重构课程内容，贯通育人路径。推进人工智能通识教育，打造符合学情实际、兼具科学性、实用性与校本特色的人工智能通识校本课程。

（三）强科固本，夯实学科发展根基

21. 学科组建设。压实学科组主体责任，统筹推进核心工作落地，开展学科建设年度盘点和校园学科节活动，深化“一学科一品牌、一活动一特色”建设。

22. 学科美育融合。出台《学科美育融合实施指南》，指导各学科挖掘内在美育元素，开展“美育融合示范课”评选活动，推动美育从艺术学科走向全学科。

（四）强研攻坚，构建实效导向科研体系

23. 校级课题研究。立足教育教学真问题编制校级课题研究指南，启动校级课题申报工作，建立全过程管理机制推动课题研究与教学实践同向发力。

24. 科研多元赋能。举办“济钢高中科研节”活动，集中开展专家讲座、课题成果展示等主题活动，组建校内科研骨干团队定期组织研讨推进会，培育校级科研精品。

25. 和美教研体系完善。推动分层教研活动主题化、目标化、成果化，聚焦重点领域开展专题式、项目式教研。依托人工智能平台推行循证教研模式，以教研创新驱动教学质量跃升。

（五）强特创优，完善特色育人机制

26. 双高联合育人。常态化邀请高校教授进校，开展学术讲座等活动，开发优质高校研学课程。对接驻济高校，通过课程共建等方式提升学生创新能力，拓宽成才通道。

27. 初高中贯通培养。依托全福校区贯通培养成熟经验，正式启动兴隆校区科技教育贯通培养班招生。纵深推进六年一体化课程建设打造分层递进的德育与教学体系。

28. 科学教育与人工智能应用。稳步推进兴隆校区“中小学人工智能教育基地”建设，探索AI深度应用。开发基于真实问题的项目式科创课程，高质量完成科学教育引领校验收工作。

29.深化“书香校园”建设。推进“泉悦读”读书工程，开展两校区语言文字综合改革试点任务，举办校园阅读节，组织读书分享、经典诵读、书香评比等活动，构建全员共读生态，打造“领读者说”品牌。规范教材教辅及课外读物管理，建立长效审核机制，守护健康阅读环境。完成新图书馆筹备、启用及运营，整合阅读资源，促进校园文化内涵发展。

（六）强管笃行，提升教学管理效能

30. 校本资源库建设。系统推进校本资源库建设，实现优质资源共享。聚焦核心项目构建分类科学、检索便捷、实用性强的特色资源库，健全资源审核、动态更新机制。

31. 教学常规管理创新。完善教案与听评课检查制度，实施“点面结合、教案与备课并重”的督导机制。依托重点项目开展专题化学情调研，形成系统分析报告，为教学策略优化与管理决策提供数据支撑。

七、筑牢保障体系，营造安心舒心凝心的发展环境

32. 升级“智慧平安校园”建设。 完善安全防控体系，常态化开展隐患排查与演练，通过升级智慧平安校园建设，提高校园的安全防范能力。

33.建设“多元成长支持中心”。 整合生涯规划、心理服务、学业帮扶等资源为学生成长提供一站式支持，满足学生多样化的成长需求，促进他们的全面发展。

34. 推进“和美共鸣”品牌传播计划。 运用融媒体矩阵，讲好钢中故事，打造具有广泛认同感的“钢中故事”IP，提升学校品牌影响力。

2026年，不仅是一份工作要点的实施，更是全体钢中人共同缔结的一份“成长契约”。每一位教职工都是学校发展的主力军，每一项工作都是我们攀登高峰的坚实阶梯。让我们携手共进，以无畏的勇气、坚定的信念和不懈的努力，将工作要点中的每一项任务转化为实实在在的成果，以协同行动创造未来，让每一项改革都指向师生的真实成长，让每一天的奋斗都沉淀为学校的文化力量。