2024年，学校工作的总体要求是：在市教育局党组的统一领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针。加强党的领导，把稳教育高质量发展正确方向；坚持立德树人，持续推进全环境育人工作；进行高效课堂建设，不断增强学校办学竞争力；提升管理和服务水平，深入推进“幸福教育”，实现学生全面而有个性的发展。

一、强化党建核心，为学校发展提供坚强政治保障。

1.加强思想建设，统一思想认识，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作目标任务上来。抓好全体党员的学习，以党支部成员学习带动全校的思想政治学习；抓好全体教职工学习，加强教师的理想信念教育和职业道德教育，引导广大教师进一步提升育人意识、服务意识、责任意识、质量意识；坚持正确舆论导向，强化宣传工作成效，弘扬真、善、美，为学校的改革发展创设良好的内外环境，巩固凝心聚力、奋发向上的学校发展氛围。

2.加强组织建设，增强全体党员教师的党性观念。加强党员队伍的管理与教育，在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育；创新民主评议党员的方式与形式，组织党员深入开展“共产党员示范岗”活动，切实发挥党支部的战斗堡垒作用；开展“双向结对”和“双向培养”活动，党员教师和非党员骨干教师结对，把非党员业务骨干培养成党员，把党员培养成骨干教师。

3.加强作风建设，提高依法治校、民主管理水平。发扬密切联系群众的工作作风，班子成员要增强群众观念，注重调查研究，落实党委委员联系支部制度，倾听群众意见和建议，为教师成长搭设平台；加强党风廉政建设，加强对教师执行劳动纪律和教学常规的管理与督查，切实提高依法从教的水平；依法办学，积极发挥法治教育作用，增强全体党员和教师的法治意识，提高学生学法、用法、守法的意识和能力。

4.加强品牌建设，形成立德树人的钢中表达。学校将与山东省“教响未来”师资培训研究中心合作，力争用三年的时间，通过“破冰”年、“攻坚”年和“决胜”年的扎实工作，梳理教研流程，打造高效课堂，提升生态绩效；通过打造课改管理团队和名师团队，生成家庭教育新范式和学生自主管理新范式，形成立德树人的钢中表达；通过打造新时代范式高中，让学校成为全省有号召力、全国有影响力的品牌学校。

5.推进教师综合评价和职称评审制度改革走深走实。上一年度已制定并通过了教师综合评价和年度考核方案，本年度将试行一年，并积极总结经验，为方案的进一步完善提供数据和信息支持；为积极稳妥推进职称评审制度改革，要在广泛征求意见的基础上对原职称评审方案和赋分办法进行修订，修订后提交教代会审议。

6.落实基层团组织建设，增进团组织吸引力、号召力。成立青年教师团支部和青年教师志愿服务队，贯彻《关于加强团员发展工作的意见》和《团员发展工作的细则》，加强共青团员主题教育；团委联合工会开展适合师生特点的文艺、娱乐、体育活动，营造良好文化氛围；增进学生与团组织的联系，推进团的思想、组织、作风建设，全面活跃团的各项工作，推动我校共青团工作不断前进。

7.加强工会建设，增进教职工幸福感。大力弘扬“三种精神”——劳模精神、劳动精神、工匠精神，引导广大教职工以劳模为榜样，自觉践行社会主义核心价值观，让勤奋做事、勤勉为人在学校蔚然成风；关心教职员工，创新服务工作，激励广大教职工立足本职建功立业，为党育人，为国育才；加强工会自身建设，完善工会组织架构；加强教代会建设，畅通教职工民主参与、民主管理、民主监督的渠道，维护教职工合法权益和主人翁地位。

二、深化德育创新，营造积极健康、和谐向上的校园文化氛围。

8.深入开展社会主义核心价值观教育和意识形态教育。利用传统节庆活动，以“传承的力量”“我们的节日我做主”、教师升旗仪式、国旗下讲党史等鲜活的形式，推进理想信念、传统文化、家国情怀和社会关爱教育；密切关注学生的思想动态、学生舆情动向，坚持正确舆论导向；组织“身边榜样”活动，讲好钢中故事，发挥校园媒体的正向引导作用。

9.打造全环境的立体育人网络，践行全环境立德树人工作。进一步开拓思路，创造性开展工作，形成以学校教育为主体、以家庭教育为调整和补充、以社会教育为延伸和发展、以网络教育和心理健康教育为重要内容的未成年人教育网络，实现“五位一体”的整体德育格局，促进未成年人思想道德建设。

10.加强校园文化建设，完善文化教育体系。从学校、年级、班级等多个层面推动钢中文化的彰显和传承。学生发展部牵头，美术组、语文组参与，对校园墙体等进行文化设计，让每一面墙都发挥育人功能；级部组织打造年级文化，在展示钢中文化的基础上凸显本年级特色；班级凝聚班级文化，充分展现班级个性。

11.加强德育课程整体设计，推进德育一体化建设。大力落实各类课程与思想政治理论课同向同行，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人；巩固现有课程，依托集团化办学优势和直升班三个年级到本校区的有利时机，继续探索初高学段衔接德育课程。

12.整合优化德育资源，做好 “学生成长共同体”德育品牌建设。落实《中小学德育工作指南》的要求，引导学生增强心理调控、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质；逐步探索完善基于“爱的教育”“幸福教育”的相互支持、协同共育的心理保健网格体系，形成心理健康教育合力；通过社团活动汇聚有共同兴趣爱好的学生，互相陪伴，共同成长，构建基于相同情致而激发的互助体系，形成学生成长共同体。

13.创新家庭教育途径，大力推进家校共育。开设家长家庭教育大课堂和家庭教育读书会，提升家长育人水平；组织班主任家庭教育培训，强化班主任家庭教育指导意识和能力；充分利用家长会、家委会、校园网及日常交流，对家庭教育进行主动积极的理念渗透和方法指导；强化家长在学生培养中的同盟军作用，挖掘家长的教育资源和教育潜能；重视家访工作，加强家校沟通，形成家校共育合力，共同促进学生发展。

14.落实“健康”中国理念，加强学生生命安全教育。重视阳光大课间工作，确保学生每天至少1小时体育锻炼；完善两操制度，加强对眼保健操质量监控；落实安全教育“1530”相关要求，用好安全教育平台，提升教育针对性和科学性；规范安全教育记录，强化痕迹化管理；高度重视心理健康教育，做好心理健康“防未病”工作；巩固“美好的一天从微笑问好开始”主题活动成果，培养学生积极阳光心态；开展“关注最需要擦亮的星星”行动，特殊群体实行一生一档管理。

15.创建学习型团队，引领班主任成长。完善班主任发展课程，通过专家报告、参观学习扩展班主任视野，通过班主任例会和班主任活动凝聚班主任队伍；创新青年班主任成长课程，成立青年班主任成长共同体，为青年班主任成长提供制度和机制保障；组织班主任教育技能展示活动，继续开展治班育人“一招鲜”优秀德育案例评选、班主任育人关键能力大赛等，整体提升班主任德育能力。

三、推进课堂教学改革，为学校教育事业发展注入新动力。

16.聚焦特色发展，开发特色课程。以“文学教育特色基地学校”为依托，逐步构建人文社科教育特色课程；依托双高联合育人项目和美术学科基地特色建设，构建“美育钢中”特色课程；通过培优活动和组织学科竞赛等方式探索尖子生培养课程和机制；以创客活动为载体，打造以信息技术为核心的“科技钢中”特色课程。

17.聚焦高质量发展，以高效课堂建设促进学生能力提升。构建新型师生关系和教学关系，培养学生的自学能力、创新思维和实践能力；改革课堂教学模式，打造“学生主体、学情主导、教师助推”的高效课堂；深化教学过程管理，有效创新教学方法，打造双赢教学环境，助推高效课堂。

18.聚焦内涵发展，构建深度学科教研新模式。从学科建设高度谋划学科组整体发展，完善学科课程设计，打通教师专业成长路径；深化教研活动模式改革，在“一日一研”中推进学科融合，打破学科壁垒，形成教研共同体，拓展教研的深度和广度，形成具有钢中特色的深度学科教研新模式。

19.聚焦可持续发展，以分层培养引领教师专业成长。改革教师培养模式，打造学科主任主导、学校名师引领、命题研究团队和新课堂项目组成员为骨干的学校教学研究梯队；实施青年教师“听、评、研、备”的闭环管理，切实提升青年教师课程实施和课堂教学水平；通过外出考察拓宽学术研究交流途径，通过教学简报和赛课活动搭建教师专业成长平台，通过教学年会，建设展示学校教学成果新窗口。

20.加强课程建设，推进学段融合贯通和学科基地申报工作。深度探索直升班一体化课程体系建设，完善初高中一体化直升班培养方案，优化学段衔接；进一步探索国家课程“校本化实施”的策略、路径和方法，争取建设一批高质量的学科校本课程；推动新的重点学科组建设，学科组做实做细学科基地申报工作。

21.优化教学评价体系，完善教学常规考核。依据学校综合评价方案，制定并实施教师教学工作评价考核细则，从多个维度对教师进行综合评价；完善优秀教研组、备课组、学习优胜班集体和教研先进个人评选办法，发挥评优评先的激励和引导作用；优化教学管理常规工作，提升管理和服务效能。

22.推进信息技术与教学的融合，促进教研数字化转型。提高教师信息化水平，促进信息技术与课堂教学的融合发展，推动优秀成果的及时转化；加快校本资源库建设，学科组做好校本资料的积累、完善并及时上传，初步建立数字校本资源体系。

23.加强课题研究，做好课题研究过程性管理和成果整理推广工作。做好“十四五”立项课题的中期考核和结题工作；积极参与市课题活动，做好济南市教研院、济南教育学会课题相关工作；做好校级微课题的申报立项及研究结题工作，让课题研究更好地服务日常教学，促进教师发展。

四、提升服务品质，为师生提供更加安全、优质、高效的服务保障。

 24.后勤管理人员要不断提升“两个意识”，提高“两个能力”。新的一年，要持续提升后勤管理人员的安全意识、服务意识，提高他们的业务能力和管理能力，做到后勤保障工作事事有人管、时时有人应，反应迅速、维修及时。新学期要及时为一号教学楼增设新电缆，供暖系统和公寓太阳能更换锈蚀管网，饮用水热水器增加更换滤芯频次，增设电动自行车充电口，保障学校各类教育教学活动的正常开展。

25.加强安全管理，形成安全工作的长效机制。落实“开学前全面排查、每月定期排查、日常重点排查”的安全隐患排查制度，将定期排查作为学校常规管理的重要内容；加强关键时段和重要场所的学生安全管理，加强保安人员业务培训，提高应急处置水平，加强重点部位巡查、巡检力度；完善应急组织和制度建设，做到“发现在早、防范在先、处置在小”；落实“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全工作总要求，创新校园安全管理，深化平安校园建设，依法保障校园和谐稳定。